- 243 просмотра
То не гром гремит, не конь вороной скачет, не трамвай старый катится – это гуманитарные красны девицы на поле гимназическом в битве орфоэпической сражаются со школотой 7-го уровня за чистоту родного языка, супротив говора басурманского, что повсеместно корни свои в русскую почву глубоко пустил. Потому молодёжь неразумная повсеместно пренебрегает нормативным произношением слов и устойчивыми сочетаниями: интонационно-ритмические характеристики игнорирует, звуковую сторону слов не чувствует, правильных ударений не разумеет. Другими словами, правильно говорить не умеет. Отсюда желание законное: взять словарь орфографический и эти самые ударения в головы юные вдалбливать. Но нельзя, у нас права человека и в расписании - День защиты детей. Поэтому толстый фолиант заменяем на тонкие листочки с мудрёными предложениями и просим прочесть максимально чётко на скорость. Кто ни разу не собьётся и в тексте правильно акценты расставит – тот на треть молодец и умница! Потому что впереди будут ещё два заковыристых задания.
Одно из них на знание омографов. Для тех, кто в смартфоне, поясняем – это слова, что пишутся одинаково, но с разным ударением, что в корне меняет смысл. ЗАмок –замОк, мУка – мукА, вИски – вискИ, Орган – оргАн. Отследить правильность произношения при чтении помогает контекст, ну а если такого навыка нет, то примите поздравления… можно попасть в неловкую ситуацию в среде себе подобных. Или правильнее будет в пятнице? Совсем запутали!
Ваша русская языка совсем сильно сложный. Потому будем иностранный слов брать, в речь вставлять, всё очень понимать. Скилл прокачивать по методу Эллочки Щукиной. Ожегов и Даль – баяны олдовые. Смайлики – вот конкретная тема. Всё понятно и доходчиво! Как падение тома Брокгауза и Эфрона на голову.
